开江县新宁镇第三小学：诚实做人 勤劳立身
2016-07-21 11:08:00 来自：四川报道网 编辑：周小西
四川报道讯 开江县新宁镇第三小学，座落于开江县城东真武宫村，创建于1943年，前期为村小，1992年更名为“开江县新宁镇第三小学”，2003年，桥亭小学、凤凰小学并入该校。目前，该校辖4所公办村小和一所民办小学，共有教职工84人，学生800余人，中心校占地面积7亩、建筑面积2000余平方米。
近年来，新宁镇第三小学克服重重困难，积极打造“诚勤”校园文化，努力践行“至诚、至勤 ，唯美、唯新”的校训，素质教育质量不断提升。
新宁镇第三小学重视教育科研，其中《农村学校以工代教教师素质提高的有效策略研究》《农村学校校本教研的缺失及跟进对策研究》获达州市一等奖；《超编学校教师管理有效策略研究》《超编学校教师绩效考核策略研究》获达州市二等奖。
2001年，学校获开江县小学男子乒乓球第一名；2007年，获开江县“全民健身与奥运同行庆六一小学生体操赛”一等奖；2008年，学生科技作品获市级一等奖 2 项、市级二等奖 7 项；2010年，办学目标考核名列同类学校第一名；2011年、2012年，获同类学校二等奖。
学校先后被授予“达州市依法治校合格学校”“市级文明单位”等荣誉称号。2012年，县委、县政府决定对新宁镇第三小学进行扩建，规划征地80亩，投资3900万元。届时，新宁镇第三小学将以崭新的面貌出现在开江县基础教育的前列。
2015年，学校工作坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻党的十八届三中、四中、五中全会精神，紧紧围绕教育局提出的“质量兴教、队伍强教、环境优教、改革活教”方略，精细化管理学校各项工作：加强教师队伍建设，依靠队伍强校；全面贯彻教育方针，依靠质量兴校；打造平安和谐校园，依靠环境和校；开展法律进校园活动，依法治校；加强后勤管理，后勤促教。2015年，新宁镇第三小学工作取得显著成绩，2016年，学校持续规划新一年的目标——创建平安和谐校园，确保校园平安、师生平安；围绕“诚勤”文化主题，组织好校园物质文化、制度文化和精神文化建设，推进学校内涵式发展；将德育为先落实到学校的各项工作中，努力培养学生良好的品德和行为习惯；加强教学研究和教学过程管理，全面提高教学质量；进一步完善学校民主化管理和制度化建设，依法治校；加强教师队伍建设，创新规范师德的方法和途径，促进教师专业化发展。为了顺利完成2016年的工作规划，学校明确了工作措施。
开展素质教育 提高教育质量
健全德育领导和管理机制。加强德育队伍建设，建设一支师德高尚、业务精湛、务实高效的德育队伍，为提高德育工作水平奠定基础；充分发挥社区、家庭、校处辅导员的教育作用，形成“三结合”教育网络；发挥好班干部、队干部在学校教育中的作用，培养学生自律意识和自治能力。
学生们在爱国主义教育活动中积极认真地学习红色文化
认真抓好德育活动载体。坚持开展升旗仪式、国旗下讲话和爱国主义影片的观看，加强爱国主义教育；借助中国共产党成立95周年等开展纪念活动，使学生初步了解中国革命的历史；把学雷锋活动作为开学“德育实践第一课”，引导少先队员弘扬雷锋全心全意为人民服务的崇高精神；利用六一、元旦等重大节日开展文娱、体育活动，丰富学校文娱体育生活，使学生在活动中体验美、认识美、创造美。
学校科普活动
开展社会实践活动。组织学生深入社区和街道开展服务，不断深化城乡环境综合治理进校园活动；组织学生深入敬老院、特殊学校和困难学生家庭开展问寒送暧活动，使学生进一步了解社会、培植爱心；组织学生参观宝泉塔红军纪念馆，为革命烈士陵园扫墓，对学生进行革命传统教育，努力培养学生的参与意识和能力。
关爱贫困学生活动
开展关爱活动。建立健全家校联系、家访、家长会议制度，形成学校家庭教育合力。依托“成长档案”建设，开展关爱留守儿童，关爱后进生，关爱贫困学生的活动，为贫困学生实实在在解决一些生活和学习上的困难。
三小国学经典诵读比赛
开展国学经典进校园活动。由学校政教处负责实施国学经典进校园 “三个一”活动的开展，即：一日一读、一期一赛、一年一评，使《三字经》《弟子规》等为代表的国学经典启蒙读物深入学生心中。
加强校园文化建设。校园文化建设要植根于“诚实勤劳，求实创新”的思想土壤，并将其细化到个细节上去。学校的办学理念源于国学经典文化，学校要结合国学经典进校园活动，开展相应的活动，使学校文化建设和国学经典进校园活动相互依托、相得益彰。结合校园文化建设，各班要开展班级文化建设，在班级文化建设中，注重文化建设的细节，突出文化布置的育人功能，既要统一规范，又要丰富多彩，充分发挥各自的创造力，彰显班级文化个性。学校继续在班级文化建设上加大投入，促进班级文化建设，学年末进行一次班级文化建设的评比。
严格执行课程计划。开足、开齐、开好每一门规定课程，不挤占学生的课余时间，不任意更改日课表，教师专课专用，将能力、水平、智慧体现在课堂教学上。
严格教学常规。改革备课，注重学生活动及训练内容和方式的设计，推广集体备课和电子备课；开展推门听课和蹲点听课活动，将教学常规管理的重点落实到课堂教学中，对个别教学质量差、教滑头书的教师实行蹲点听课进行督促；加强作业管理，按照规定控制作业量，做到堂堂清、日日清；加强对学习困难学生的辅导，做到对后进生的照顾，严格控制学生学习成绩不合格比例。
重视质量检测。上期重点做好各学科教学质量的检测工作，下期做好教科局抽测学科检测，奖励优胜班级、优胜学科，帮扶薄弱班级、薄弱学科，对薄弱班级和薄弱学科教学进行调查剖析，找出问题，解决问题。
加强毕业班教学管理。深入研究小学毕业考试，从学生学习兴趣、习惯、复习重点、复习方法着手，有计划地开展研究，来提高毕业班教学的针对性和有效性。加强对村小和辖区民办学校毕业班教学的指导和督促，提前介入课堂，全面指导教学，促使教学质量在现有基础上有所提高。加强毕业班学生思想教育，杜绝就教学抓教学的思想，学校要针对毕业班学生的思想动向开展形式多样的教育活动。
队伍强教 加强教师队伍建设
加强学校领导班子建设。开展中心学习、领导述职述廉、民主评议领导活动，把党风廉政建设作为师德建设的重要工作。努力达到班子带头学习、带头教研、带头守纪，做出团结协作、务实工作、廉洁自律的表率。
加强教师队伍建设。认真组织教师学习职业道德规范、上级有关规范办学行为的文件和法规，努力提高教师的思想觉悟和遵纪守法意识；建立师德监督制度，设立师德举报箱和举报电话，开展师德学生评、家长评活动，创新规范师德的方法和途径。
重视校本教研。一是开展丰富多彩的教师培训，采取派出轮流学习、轮流支教、专题培训、课题研究等办法，致力于多搭台子培养名角；二是认真开展教师读书活动，将读书活动制度化、规范化，做到每月有主题，每期有成果，通过读书专题讨论、读书先进个人评比，逐步引导教师走上“读书+反思+实践” 的专业化发展道路；三是立足教师结构现状和课堂教学实际，重点进行学科课程标准和学科教材的研究学习，从根本上帮助每位教师提高把握教材的能力；四是推门听课，把教师的课堂作为校本研究的主阵地，骨干教师和学科带头人要充分发挥作用，努力提供优质课例和精彩点评，以保证教学研究不流于形式；五是积极开展教师三笔字、下水文、美文朗读、试卷编写等技能素质比赛，从根本上激起教师发展的内在动力。
依法治校 推进学校民主管理进程
切实发挥学校党支部的战斗堡垒作用。一是学校党支部要充分发挥职能作用，起到政治核心和监督保证作用，参与对学校工作的领导，确保学校民主管理和集体领导的顺利实施；二是充分调动全体党员工作热情，将党员的先锋模范作用落实到学校的各项工作中。
切实发挥工会组织在学校工作中的桥梁和纽带作用。工会组织要深入了解教师，尽能力及时解决他们的实际困难，以增强学校的凝聚力和教师的主人翁精神。
坚持校务和财务公开。增大学校工作的透明度，自觉接受教师监督。
坚持教师代表大会制度。关乎学校发展的重大投入、重要工作和规章制度要报告、审议、表决。
强化安全管理 建设平安校园
安全教育再加强。充分利用标语、横幅、宣传栏、黑板报、警示牌、班队会、校园广播等，开展有效的教育活动，以提高师生的安全防范能力。
安全责任再落实。强化安全管理队伍建设，落实“一岗双责”，形成校长、分管副校长、安办主任、班主任、授课教师和家长等的安全管理梯队，层层落实责任，层层签订责任书，做到安全工作的群防群治、众志成城。
安全管控再细化。加大对上放学、课间、体育课、大型集体活动等重要时段楼道、厕所、食堂、校门等重点部位的防范力度，工作细化到人，消除安全盲区，防止因管理不到位而引发安全事故；完善小卖部、学生食堂、校园视频监控系统、防火防盗设施等的建设，定期开展校园安全检查，及时消除安全隐患。
加强后勤管理 确保服务优质高效
树立后勤为教学服务，为师生服务的观念。做到管理育人、服务育人。
加强财务管理。做到收费按政策，支出按规矩，严格执行财务制度，严格进行财务内审。
继续抓好校园美化、绿化、净化工作。完成好上级安排的三小扩建的有关任务，确保工程质量合格。
加强营养餐管理。一是保证现阶段“奶＋N”模式安全、有序、保质保量实施；二是年内完成“奶＋N”模式向食堂供餐转变，为此，中心校要改建食堂，村小食堂要配齐设备。
开江县新宁镇第三小学的校徽上，一只铿锵有力的毛笔上两只红色牛角，象征着三小拥有牛一般吃苦耐劳、勇于拼搏的精神，三小人也一直坚守着这样的品质，为三小的明天更加辉煌付出汗水。
