开江县普安中学：自律 崇德 笃学 创新
2016-07-21 10:54:07 来自：四川报道网 编辑：周小西
四川报道讯 开江县普安中学是一所创建于1972年的高级完全中学，学校分两个校区（A区、B区），占地面积50余亩，校园优美整洁，清爽宜人。现有初、高中学生3200余人，50个教学班，教职工185人。其中中学高级教师33人，中学一级教师84人，省市级骨干教师34人。学校坚持“依法治校、科研兴校”的办学思想，以“自律、崇德、笃学、创新 ”为校训，提炼出“月桂”校园核心文化理念。学校以优雅的人文环境、领先的硬件设施、优秀的师资队伍、严格的教学管理和一流的教学质量，以校风正、学风浓，以“精品初中，艺体高中”的育人特色而享誉开江。学校先后被评为省级中小学德育工作先进单位，市级最佳文明单位、校风示范学校、依法管理示范学校、现代教育技术示范学校、科技教育示范校、绿色学校、园林单位。
服务基层 关爱明天
校园红歌会
春暖花开的春天，学校老师们结队前往九石坎社区走访，春天的九石坎格外美丽。九石坎社区是普安中学干部联系群众的联系点，2014年5月，在开江县普安镇党委的组织下，普安中学开始了“入户五四工作法”的干部联系群众实践活动。活动中，普安中学的老师们面对面社区群众，询问群众的需求，想办法帮助解决群众的问题，经过两年多的努力，九石坎变得越来越好。“社区群众的幸福感越来越高，这跟你们是息息相关的呀！”社区书记陈远珠对老师们说道。
作为教师，对基层群众最大的服务莫过于抓好教育教学工作，帮扶留守贫困学生。学校党总支书记、校长孙成林在教职工动员大会上语重心长地说：“教师爱学生，就要像爱自己的子女一样！”一件件衣服、一本本课外读物、一次次交心谈心、一回回家访座谈，普安中学的教师行动了起来。据不完全统计，学校为贫困学生资助现金达4万余元。家住九石坎社区的蒋勤媛同学便是受惠的学生之一，她曾一度因为家庭经济原因打算辍学打工，走访时得知这一消息，班主任张前玖和彭辉等老师多次给她做工作，为她提供经济援助，并抽时间为她补课，让她坚定了读完高中考大学的信念。她爷爷满怀感激地说：“谢谢老师们，你们不仅给她钱，为她补习落下的功课，还教她怎么做人、怎么孝顺老人。”
壮大师资炼队伍
学校长廊
教师是教育的第一资源，是提高教学质量的关键所在，作为西部经济欠发达的农村中学，开江县普安中学同样存在优秀师资匮乏单薄、敬业精神严重缺失的现象。
为此，学校着力于教师队伍的建设，主要做了以下几方面工作：一是强化职业道德教育。着力树立人民教育为人民思想，提倡对教师的爱岗敬业教育，增强教师大局意识和振兴农村教育的使命感、责任感。使老师们充分认识到十八大报告提出的农村教师“教书育人的荣誉感”显著增强必然会实现，让教师们认识到、感受到艰苦的地方能有大作为，也能实现人生价值。二是优化留人用人机制。学校研究制定并认真落实了留住人才的措施和办法，特别是在分配制度改革上，切实打破大锅饭，发挥绩效工资的杠杆作用。学校领导干部给教师更多的人文关怀，评职评优多倾斜到一线教师、敬业教师，增设精神奖励方面的项目，使教师们精神愉快、心情舒畅、工作带劲。三是开展“两活动”和“两工程”。两项活动即“校长推荐读一本书活动”和“教师技能大练兵活动”。学校每期为专任教师订购了一本教育教学方面的著作，如《教育因思考而精彩》《教师的幸福解码》等。学校图书馆还增设了教师图书专柜，方便教师借阅图书。两项工程即“名师工程”和“青蓝工程”，组织学校新老教师结对子，通过“拜师傅，收徒弟”的方式，让老教师对年轻教师进行指导；要求年轻教师深入老教师的课堂学习教学经验；组织开展“月桂杯”青年教师讲课大赛、名优教师示范课，促进年轻教师快速成长，通过实施“名师工程”，推动学校师资队伍整体水平的提升。
明确发展方向 发挥艺体特色
开江县普安中学是一所有着40多年办学历史的高级完全中学，提出了大力发展以艺术特色为主的教育，把艺术教育作为提升高中办学质量的有力手段，并做了以下工作：一是明确高中办学方向，完善学校管理机制。鉴于学校规模大，学校采用了教务指导、年级负责的双重管理模式，成立了艺术特色高中建设领导小组，建立四级管理网络。二是扎实开展高中课改，建设三支专业队伍。建立一支政治过硬、管理有方的特色办学管理队伍。强化管理队伍建设，力求做到能者上，平者让，庸者下。引导高中管理人员坚持原则，秉持公心，踏踏实实，用严谨细致的态度，公正公平的标准积极推进自己的工作。建立一支充满活力、积极上进的高中学科教师队伍。将“想干事、能干事、干成事”的教师吸入到高中教学，借助新课改培训等形式，不断提高教师的业务水平。通过“名师工程”“争先创优”“民主评教”等活动促进青年教师的成长，促进名优教师的再提高，确保每个年级每个学科都有能战能胜的骨干教师。建立一支业务过硬、使命感强的艺术专业教师队伍。加大教育宣传，消除教师的畏难和消极情绪，增强打造艺术特色名校的信心和决心。实行目标管理，科学计算艺术教师的工作量，科学评价艺术教师的工作成绩，鼓励他们在专业课的辅导和针对性上进行改进。同时采用走出去、请进来的方式，提升艺术教师的专业水平和业务素养。
强抓科学教育 催生创新人才
科技兴趣小组活动
学校高度重视科技创新教育活动，设立了青少年科技创新教育的组织机构，校长亲自挂帅任组长，三位副校长任副组长，配有专职、兼职科技辅导员13人。建立了300多平方米的科技活动室，购买了各种常用的材料与制作工具，还建立了近50平米的科技创新作品陈列室。为了充分调动师生的积极性，学校制定实施了《科技教育创新成果奖励方案》，这一措施推动了科技创新活动的开展，成为全县乃至全市科技教育的一面旗帜。
作为达州市科技教育示范校，学校十分重视科技创新文化氛围的营造。以“自律、崇德、笃学、创新”为校训，将实验楼命名为探奥楼，在文化艺术墙和过道走廊悬挂着中外科学家的生平展示牌，主题班会、团队活动、黑板报、科普网页、科技讲座等都融入了科技知识。每年一次的科技文化艺术周更是激发了学生爱科学、勇创造的热情。任课教师在各自的教学工作中也纷纷融合进学校科技教育的特色，潜移默化地对学生进行科技熏陶。
近年来，在上级教育主管部门和科技部门的指导下，在全校师生的共同努力下，学校的科技创新作品频频获奖：师生参赛作品100多件（篇），县上多为一等奖，市级一等奖30余项，省级奖20余项，国家级奖项3件（篇）；撰写科技辅导员论文8篇，均为市一等奖以上的等级奖。特别是学生李瑞峰发明的“新型核桃剥壳器”，是我县第一个获得市长奖，第一个获得市特等奖，第一个获得省安捷伦科技英才奖，第一个获得学生科技竞赛项目省一等奖，第一个获得全国二等奖的作品。据不完全统计，学校教师获得市优秀科技辅导员33人，获得十佳科技教师、优秀科技教师11人，学生获得初升高加分条件的23人。县电视台、达州晚报、搜狐网等媒体都对学校科技教育工作进行了专题报道。
