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记“送教下乡”学员走进开江县靖安初中
2015-12-12 21:01:51 来自:四川报道网 编辑:向经纬
      四川报道讯  (秦德勇 杨丽君 黄鹏)   2015年12月10日至11日,四川省“国培计划(2015)”——教师培训团队置换脱产研修项目开江县初中数学组共11名学员进行了为期两天的“送教下乡”活动。本次送教活动地点是开江县靖安初中,参与本次活动的人员还包括开江县初中学校部分数学骨干教师、靖安初中全体数学教师。
 

      开江县教科局蒋伟局长对本次“送教下乡”活动非常重视,鼓励大家珍惜这次学习的机会,努力提升自己的综合素质和专业水平,同时对学员们提出了殷切的希望和要求。

      为了使“送教下乡”活动有序开展,达到预定目的,县教科局成立了以肖时海副局长为组长,人事股黄德成股长为副组长的“送教下乡”领导小组,负责活动的整体规划和组织领导,保障活动扎实有序推进。
 
      活动介绍


      本次活动主要包含两个方面:

      一、进行“同课异构”课堂研究,对比展示,增强业务能力;


      二、听专题讲座和进行教研活动,提升理论水平和教研能力。
 
      活动流程


      一、教学研究,对比展示

      2015年12月10日上午,靖安初中秦先利老师、任市初中乔耀洪老师分别展示了两堂数学课堂教学研究课。
 
 
秦先利老师《求解一元一次方程》研究课
 
 
乔耀洪老师《求解一元一次方程》研究课

      二、听专题讲座,提升理论水平

      2015年12月10日下午,乔耀洪老师作专题讲座。

 

任市初中乔耀洪老师《如何设计课堂流程》讲座

      乔耀洪老师的《如何设计课堂流程》专题讲座,围绕“如何设计课堂流程才能更好地突出数学课堂教学重点,突破教学难点?”展开分析,环环相扣,深入浅出,用真实的事例把理论讲解得令人信服。
 

      三、组织教研,提高教学教研水平

      专题结束后,课改办何时贤主任和新太初中秦德勇副校长组织教研活动:所有学员和老师们一起针对这两堂研究课进行评课、议课和再次备课。
 

 

 

      在“评课、议课”活动中,每个学员各抒己见,讨论的气氛和谐而热烈。两位老师对同一节数学知识进行了精彩的课堂展示,各显才华,各具特色,令大家受益良多。
“评课、议课”活动结束后,我们进行了再次备课:

 

      《求解一元一次方程》首先应对教材内容进行适当整合,创设有趣的问题情境,提出有效问题启发学生进行独立思考,激发学生学习兴趣。教学环节设计应注意建立在学生已有的认知水平基础上,由浅入深培养学生发散思维,并进行类比联想,层层推进,由“等式的性质” 非常自然地得出“移项”的概念,突出重点,突破难点。在教学过程中,应注重启发学生用已有的生活经验和现有的数学知识去发现问题,提高学生分析问题和解决问题的能力,培养学生小组合作探究意识,为学生终身学习奠定坚实基础。

      四、同课异构,教学示范

      2015年12月11日上午,开江普安中学熊承燕老师进行“同课异构”示范课展示。
 
 
开江普安中学熊承燕老师《求解一元一次方程》示范课

      课后何时贤主任组织大家进行交流学习:

      1、熊承燕老师语言生动,非常有亲和力,拉近了师生间的距离,课前采用问题情境导入,激发了学生学习兴趣,课堂氛围活跃。

      2、教学过程结构设计合理、严谨,环环相扣,层层追问,提高了学生的认知能力和独立思考能力,同时在教学过程中利用“一题多解”的变式训练,激发了学生的求知欲,并关注学生进行小组合作探究学习情况,提高了学生分析问题和解决问题的能力。

      3、在教学过程中注重板书和格式训练,关注了文字语言和数学语言的相互转化,有效提高了课堂教学效率。
 

      五、听专家讲座,加深理论学习

      2015年12月11日下午,甘棠初中的龙军主任作专题讲座。
 
 
      甘棠初中龙军主任专题讲座《数学中考说明研读》
 
      龙军主任的《数学中考说明研读》专题讲座,详细阐述了数学中考的特点和初三复习时需要注意的问题,并列举一些真实的案例进行类比分析,深入浅出,加深了我们对数学中考的理解和把握。
 

      课改办何时贤主任作总结发言

      最后,何时贤主任再次强调本次“送教下乡”活动的重要性,并指出这次活动给老师们提供了非常好的学习交流平台,希望大家通过活动,相互交流、合作探究,努力提高课堂教育教学水平,提升自己的综合素质和理论水平,为开江的教育事业做出应有的贡献!

      感谢国培办领导、专家们、县教科局以及送教学校的领导和老师们,为我们提供了共同研究、交流学习的平台。本次“送教下乡”活动不仅开展了“同课异构”课堂教学实践和教研活动,而且聆听了专家讲座。通过活动,学员们与全县优秀教师进行交流讨论、合作探究、反思总结,既提高了我们的课堂教育教学理论水平,也促进了课堂教学实践经验的积累,让我们的综合素质和业务水平有了很大提高。







 

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